La música y la mejora de la calidad de vida de los que más lo necesitan

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Cómo la musicoterapia actúa ante la discapacidad

La Universidad Popular de Telde (Islas Canarias) ha organizado un evento con motivo del día de Santa Cecilia, la patrona de la música, en el cual se pretendía mostrar los avances logrados por un  grupo de personas con diversas discapacidades durante las sesiones del taller de musicoterapia que viene organizando esta entidad desde el 2008.

Estos talleres pretenden mejorar la calidad de vida de sus usuarios, así como aspectos afectivos-cognitivos, la conducta, la psicomotricidad y la comunicación; y para ello se basan en técnicas de improvisación libre y estructurada, canciones, audiciones musicales, etc.

Ver la noticia completa en www.teldeactualidad.com

I Congreso Europeo en Musicoterapia y Terapias No Verbales

La UCV (Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir) ha acogido la semana pasada el I Congreso Europeo en Musicoterapia y  Terapias No Verbales.

El Congreso, organizado por Benenzon España, Fundación Benenzon y la organización del Máster en Musicoterapia de la UCV, se ha desarrollado a partir del modelo del psiquiatra y músico argentino Rolando Benenzon, pionero en musicoterapia, quien fue el encargado de pronunciar la ponencia inaugural, titulada “Profundizando la Teoría de la Comunicación No Verbal”, en la que definió la musicoterapia como una terapia relacional que mejorar la calidad de vida del ser humano.

Además de Benenzon, estuvieron presentes expertos en musicoterapia como Bruno Foti, Mariano Betés, Antonio Aceves, María Vasilou o Margarida da Rocha, quien presentó “El cuerpo del musicoterapeuta, en procesos de transferencia y de contratransferencia“.

En el Congreso participaron como asistentes titulados y técnicos del modelo Benenzon, pero también musicoterapeutas y profesionales del ámbito sanitario, social y educativo; quienes tuvieron la oportunidad de profundizar en el modelo y en sus aplicaciones didácticas y clínicas.

III Jornadas Catalanas de Musicoterapia

El fin de semana del 18 y 19 de mayo tendrán lugar las III Jornadas de Musicoterapeutas de Cataluña, que, bajo el tema central “La Musicoterapia en Psiquiatría” tendrán como objetivos prioritarios dar a conocer a los profesionales musicoterapeutas que actualmente ejercen en Cataluña, crear una plataforma de difusión e intercambio de experiencias y potenciar la cooperación y unión entre profesionales.

Entre otras, estas serán algunas de las ponencias: Musicoterapia con pacientes agudos en la unidad de corta estancia de Psiquiatría del Valle de HebrónMusicoterapia con pacientes psiquiátricos crónicos, Musicoterapia en curas paliativas: vida al final de la vida, Self-experience para  musicoterapeutas: aportaciones de la musicoterapia autorealizadora al desarrollo personal,  Musicoterapia: herramienta de detección precoz de demencia en personas con discapacidad intelectual o  Musicoterapia en pacientes con afasia global.

También habrá algunas ponencias de temática libre como: Musicoterapia Educativa: Planteamiento integrador de la Música a través de un modelo Holístico,  Musicoterapia con niños jóvenes con Parálisis Cerebral: Una Perspectiva InterdisciplinariaMúsica como terapia: Aplicaciones clínicas de la Musicoterapia Creativael Musicoterapeuta en los medios de comunicación: Una experiencia.

Las inscripciones ya están abiertas.

Curso teórico-práctico de musicoterapia en A Coruña

El curso teórico-práctico de musicoterapia “Musicoterapia: Introducción, Educación, Salud e Investigación”, será impartido por Montse L. Merino, y tendrá lugar en A Coruña los días 3, 10, 24 de mayo y 7 de junio de 2013.

El objetivo general del curso será informar y acercar la musicoterapia a diferentes profesionales relacionados con la educación y la salud, en donde la música es el nexo común, fundamental para una total comprensión.

Montse L. Merino es profesora superior de piano, profesora de lenguaje musical, teoría y RTA, y Máster en Musicoterapia. Inició su contacto con la música hace más de 40 años componiendo canciones infantiles, voz y guitarra. A los 15 años inicia su trayectoria en la docencia, colaborando en la formación de profesores de magisterio.

En 1993 pone en marcha la Escuela Municipal de Música de Ourense, escuela que dirige y en la que trabaja hasta 2004 que se traslada a Santiago de Compostela para dirigir la Escuela Municipal de Música de esta ciudad.

En 2003 crea la Asociación Galega de Musicoterapia y combina su labor de investigación con el trabajo como musicoterapeuta en ámbitos educativo y clínico. En 2004 presenta la investigación en el ISME de Medicina y Música y en 2009 en e l VI Congreso Nórdico de Mt. en Aalborg, siendo su propuesta teórica es solicitada para su publicación en el Nordic Journal.

Actualmente comina su labor de Presidente de la APM (Asociación de Profesionales de Musicoterapia para la difusión, consolidación y reconocimiento de la profesión de musicoterapia en España) y Europa EMTCC (European Music Therapy Confederation), con su trabajo de investigación en musicoterapia y estados limitados y/o interrumpidos de la comunicación, demencia y coma; así como con el de profesora del Máster de Medicina Natural de la USC (Universidad de Santiago de Compostela); entre otras muchísimas actividades.

Para quienes estéis interesados en participar en este interesante curso, es necesario formalizar la inscripción antes del 26 de abril de 2013.

Podéis ampliar información  sobre el curso o sobre Montse L. Merino en http://www.mac.gasnaturalfenosa.com/servlet/ficheros/1297134776297/18_informacion_general_cursos_y_talleres_musicoterapia_2013.pdf 

Iniciación a la Musicoterapia

Para quien esté interesado, la Universidad de Almería (Andalucía), dentro de su programa Cursos de Otoño, impartirá un seminario de “Iniciación a la Musicoterapia: Ámbitos de aplicación”, los días 23 y 24 de noviembre, que estará dirigido por Inmaculada Fernández Agis, profesora de Psicología de la Universidad de Almería y responsable del CERNEP, Centro de Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica.

Es cierto que en dos días en imposible abarcar todas las posibilidades que ofrece la musicoterapia, pero, para quienes no conozcáis mucho sobre la materia si puede ser una primera aproximación interesante a la grandeza de la música como terapia.

 

La Administración apuesta por la Musicoterapia

A través de diario www.andaluciadehoy.com hemos sabido que la Diputación de Málaga (Andalucía, España),  ha organizado cincuenta talleres educativos que tendrán a la música como principal protagonista y contarán con 1.500 niños de toda la provincia como participantes.

De esos cincuenta talleres, treinta serán de reciclaje musical, y los otros veinte, serán de MUSICOTERAPIA y correrán a cargo de profesionales del Museo Interactivo de la Música de Málaga (MIMMA). En los talleres de musicoterapia se intentará proporcionar a los alumnos herramientas para establecer nuevas relaciones y pautas de convivencia.

En el artículo publicado en el diario andaluz, hay un párrafo que habla de los beneficios de la musicoterapia que copiamos textualmente:

“A través de la musicoterapia se aprovechan los beneficios que la música produce sobre el ser humano y el alto valor educativo a la hora de afrontar resolución de conflictos en aulas que integran escolares con necesidades específicas derivadas de problemas de conducta, físicos o psíquicos”.

Estupenda aportación y mejor iniciativa.

Un Conservatorio Profesional de Música pone en marcha un proyecto pionero para la integración de discapacitados

Jesús López Prado, Director Conservatorio Profesional de Musica de A Coruña

El Conservatorio Profesional de Música de A Coruña (Galicia, España), pondrá en marcha en el curso 2012-2013 un proyecto pionero experimental que pretende la integración de alumnos con necesidades especiales en su ciclo elemental de formación musical.

El proyecto permitirá que los alumnos con necesidades especiales puedan compartir aulas y agrupaciones musicales con el resto de alumnos; para lo que dispondrán de apoyo y asesoramiento de gabinetes específicos  y serán tratados sin ningún tipo de distinción.

Los responsables del Conservatorio coruñés, capitaneados por su director Jesús López Prado, llevan trabajando tiempo en esta iniciativa para lograr el respaldo que por fin han conseguido de la Administración pública. No en vano, durante el curso pasado se desarrolló un aula de musicoterapia como herramienta didáctica para alumnos con necesidades educativas especiales, como anteasala del proyecto que comenzará ahora. Se repetirá en febrero y junio de 2012.

El aula de musicoterapia, en la que alumnos con necesidades especiales formaban una banda con otros alumnos, ayudó a los primeros a mejorar el equilibrio mental y la concentración, ya que formar parte de una agrupación musical requiere poner mucha atención a lo que están tocando los compañeros, saber esperar el turno de entrada del instrumento, etc.. Además, la musicoterapia influye muy positivamente en el aprendizaje.

Según declara Jesús López al periódico local La Opinión de A Coruña:  “Estos niños van a estudiar el grado elemental absolutamente igual que el resto de los alumnos. La orden autonómica especifica que pueden hacer la prueba de acceso y desarrollar el grado elemental. A partir de ahí, si estos alumnos demuestran las mismas aptitudes musicales que los demás podrán hacer un grado profesional. Lo único que cambia es la franja de edad, ya que la evolución cognitiva de estos estudiantes es más lenta, por lo que serán algo mayores que los demás“.

López Prado cuenta también que ha llevado tiempo y trabajo definir el proyecto, pero nunca perdieron la esperanza de poder ponerlo en práctica:  “Trabajamos esta idea mucho tiempo. No se podía hacer como un experimento, había que tenerlo todo muy claro, y la maduración del proceso fue lenta, pero cada año veíamos avances. En estos proyectos hay que ir muy poco a poco, pero tenía claro que iba a acabar saliendo“.

El proyecto ha sido autorizado por la Consellería de Educación, de la Xunta de Galicia. Según se publica en el Diario Oficial de Galicia el proyecto ha de ser tratado con carácter experimental, el Conservatorio se obliga a reservar al menos un 3% de las plazas para estos alumnos, quienes deberán superar una prueba, contar con la autorización de sus padres o tutores, y tener entre 12 y 18 años.

Beneficios de la musicoterapia para los niños y niñas víctimas de agresiones

La musicoterapeuta Cecilia Barrios ha señalado que la música tiene beneficios para los niños y niñas víctimas de agresiones:

  • Capacidad para distinguir formas correctas e incorrectas de expresar la ira.
  • Aprender los diferentes tipos de maltrato y clarificar los sentimientos de culpabilidad que éstos generan.
  • Incrementar la autoestima y potenciar la confianza en sí mismos.
  • Eliminar estereotipos relacionados con los roles ejercidos por hombres y mujeres en la sociedad y en la familia.
  • Dotar de estrategias para se sientan seguros Aprender técnicas de comunicación y resolución de conflictos. Prevenir las situaciones de abuso en un futuro.


Musicoterapia como estimulación artística

Más allá del uso terapéutico de la música, expertos en musicoterapia señalan el alto valor de la música como fuente de estimulación temprana de las habilidades artísticas de los niños.
Sobre ese tema tuvo lugar una mesa redonda en Huesca en la que se apuntaron algunas ideas muy interesantes:

Una de las materias tratadas fue la música, de la que hablaron María Dolores Romero, directora de una academia de música y pedagoga, con amplia experiencia en estimulación temprana a través del sonido, y el musicoterapeuta Carlos Purroy.

Romero está de acuerdo en que todo lo que sea arte mejora la sensibilidad, pero admite que la música también exige mucha disciplina. “La música fomenta el pensamiento abstracto y un oído abierto, que es bueno para los idiomas, entre otras cosas. Pero, sobre todo, la disciplina que confiere la música es muy positiva formativamente hablando; son pequeños logros que vas haciendo y de los que sólo tú eres consciente”, comentó la pedagoga.

La música no es sólo una actividad extraescolar, sino que también se trabaja en el aula, pero este ámbito, según Carlos Purroy, incide más en los contenidos técnicos. “Como musicoterapeuta, busco otros elementos que puede aportar la música para que la persona experimente un crecimiento y así potenciar la solidaridad y el apoyo mutuo, ya que el individuo, gracias a la música, se disuelve dentro de una red. La música funciona como un pegamento social y nos ayuda a comprendernos unos a otros”, subrayó Purroy, convencido de la importancia de la música para el desarrollo de la autodeterminación y la capacidad de relacionarse. Carlos Purroy ha centrado su trayectoria en las personas con discapacidad, pero asegura que cada vez más se va implantando la musicoterapia como parte del desarrollo social.

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Curso internacional de Musica y Musicoterapia en Lugo

El curso internacional de música y musicoterapia “Música para ti y para mi” se celebra anualmente en Mondoñedo (Lugo) y en la edición 2011 proponen una actuación inaugural con un espectáculo de luz y sonido:

l curso internacional de música y musicoterapia ‘Música para ti y para mí’, que cada año celebra en Mondoñedo la Asociación Interdisciplinar Musico-Sensorial para Personas con Necesidades Especiales (Aimpne), se inaugura este año con el espectáculo de luz y sonido ‘O pequeno lume’, basado en la leyenda del Rei Cintolo y la ciudad de Brea, escrita para la ocasión por el escritor natural de Zoñán Antonio Reigosa. La música correrá a cargo de Michael Mossman, la luz y el sonido, de Rafael Moya, y contará con la bailarina Mayte Vicens. La cita es el día 19 de julio, a las 22.30 horas, en la Praza da Catedral.

Además de esta actuación, cada uno de los cinco días de duración del curso, tanto los alumnos como los profesores darán recitales en el auditorio municipal a partir de las 21.30 horas.

Objetivo del curso

Desde la organización destacan que este curso, declarado de interés sanitario y en el que se implican profesionales de distintas especialidades, busca a través de la musicoterapia «a socialización, integración e sensibilización das condicións rítmicas dos nenos con necesidades especiais, con síndrome de Williams ou de Down, a través da música e dun programa deseñado por musicoterapeutas».

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Master en Musicoterapia

Alguna vez ya os habíamos hablado de un master en Musicoterapia en La Universidad de Alcalá.

Hoy os dejamos aquí más información sobre otro Máster en Musicoterapia a través del Instituto Superior de Estudios Psicológicos.

El Máster en Musicoterapia pretende aportar aquellos profesionales de la psicología, de la educación, incluso aquellos profesionales del ámbito social y sanitario que desean adentrarse en esta disciplina, todas aquellas habilidades musicales y aptitudes terapéuticas necesarias para llevar a cabo un buen trabajo como musicoterapeuta en cualquier ámbito de aplicación Residentes en España

Vía | eMagister


Curso de Introduccion a la Musicoterapia en Bilbao

Curso de Introducción a la Musicoterapia

  • Fecha: 1 y 2 de Julio 2011
  • Modalidad: – Presencial
  • Precio: 75 Euros

Impartido por:

  • Arantza Muñoz, Psicóloga, Musicoterapeuta, Músico y profesora de dinámica de grupos.
  • CARLES PEREZ, Musicoterapeuta y Músico

Programa:

  • Introducción a la Musicoterapia:

* Apertura de los canales de comunicación en Musicoterapia.
* Musicoterapia individual y grupal

  • Campos de aplicación en Musicoterapia:

* Educación Especial, Geriatría, Psiquiatría, Medicina, Educación, Crecimiento Personal…

  • Formación en Musicoterapia:

* La música, la terapia y la comunicación como pilares fundamentales de la formación.

Te puede interesar si eres…

Profesional tanto del campo de la salud como de la Educación, Psicología, Pedagogía, Medicina, Magisterio, Enfermería, Música, Educación Social, Terapeutas Ocupacionales, Educación Especial, Geriatría… interesados en la Musicoterapia y sus aplicaciones.

Organización del curso:

  • Fecha: 1 y 2 de Julio 2011
  • Horario: Viernes de 16 a 20h. y Sábado de 10 a 14 h. y 15,30 a 19,30 h.
  • Lugar: Aula CIM – Alda. Mazarredo 47-2 – BILBAO
  • Inscripción: 75 € – Enviar giro postal a nombre de ITG.
  • Fecha límite de Inscripción: 20 de Junio 2011

+ info en la Web del Curso, organizado por: ITG Instituto Terapias Globales


Conferencia sobre Musicoterapia en Bilbao

EL Centro Clínico de Musicoterapia de Bilbao, Asociación que tiene como objetivo aplicar y difundir la Musicoterapia como disciplina terapéutica en diferentes entornos socio-sanitarios y educativos, ofrece el próximo 11 ABRIL una CONFERENCIA GRATUITA de MUSICOTERAPIA en EDUCACIÓN ESPECIAL en la SALA BARRAINKUA de Bilbao.

Para que tengan un previo de conocimiento, les informamos que a través de la Musicoterapia se mejora los la autoestima; sentimos, expresamos y canalizamos de forma positiva nuestros sentimientos y emociones; desinhibimos y reforzamos las relaciones interpersonales beneficiando procesos biológicos, psicológicos y sociológicos.

La musicoterapia puede aplicarse tanto en el ámbito clínico con pacientes hospitalizados, como con personas con problemas de aprendizaje, autismo, dislexia entre otros.

En la conferencia queremos que asistan profesionales de la medicina, psicología, logopedia, es por ello que creemos sería útil su apoyo para una mayor difusión de la Conferencia que será impartida por el musicoterapueta Carles Pérez Collado, Músico pianista.

Es un modelo que se basa en una SonoMusicoSíntesis, recogido del trabajo de diferentes maestros de la terapia del sonido (J. Goodman- Dr. M. L. Gaynor), terapeuta chamánica (G. Roth), modelos de comunicación analógica (Watzlawick, R. Dilts, A. Robbins, S. R. Covey), y modelos filosóficos (Tao, Zen, Osho,).

Alda. Mazarredo 47-2º – 48009 BILBAO
contacto:
94.435.25.25 – 638 125 782
www.itgbilbao.org
itgbilbao@gmail.com

Vía | Casapia.com


Curso de Musicoterapia Online

Organiza: Formación sin Barreras (FSB)
Horas lectivas: 50
Modalidad: Online
Fecha de inicio: 01/03/11

Programa

Unidad Didáctica 1: Iniciación a la musicoterapia

I. Orígenes y evolución de la Musicoterapia A) Definición y Funciones de la Musicoterapia. B) La figura del Musicoterapeuta.

Unidad Didáctica 2: Sonido, Música y Movimiento con finalidad terapéutica.

I. Sonido, Música y Movimiento con finalidad terapéutica. A) Cuerpo y expresión B) Papel de la Música

Unidad Didáctica 3: Efectos de la Musicoterapia

I. Efectos de la Musicoterapia A) Generales B) Psicofisiológicos C) Cognitivos-emocionales y de personalidad D) Sociales E) Espirituales

Unidad Didáctica 4: Música y emociones

I. Música y emociones A) Comunicación verbal – No verbal

Unidad Didáctica 5: Modelos de abordaje en Musicoterapia

I. Modelos de abordaje en Musicoterapia A) Modelo Conductista B) Modelos analíticos: Musicoterapia y Psicoanálisis C) Modelo Benenzon D) Modelo Gim “Imágenes guiadas” E) Modelos Humanista

Unidad Didáctica 6: Instrumentos musicales en Musicoterapia

I. Instrumentos musicales en Musicoterapia

Unidad Didáctica 7: Trabajo del musicoterapeuta

I. Trabajo del musicoterapeuta A) Estructuración de la sesión B) Metodología y proceso de trabajo.

II. Trabajo de investigación, caso práctico

III. Bibliografía

Un curso perfecto para todos los profesionales de la psicología, la fisioteroapia, la pedagogía… y un largo etcétera de posibilidades. Puede realizarse dentro de la tarifa plana de FSB.

Más información: Canal Solidario


Seminario de Musicoterapia aplicada a bebés y niños con discapacidad

I Seminario de Musicoterapia aplicada a bebés y niños con discapacidad

Este seminario abordará una visión profunda respecto de diferentes actividades musicales para el abordaje con familias que tienen bebés y niños pequeños con necesidades especiales, a la vez que facilitará herramientas para el trabajo en esta área.

Además será ilustrado con casos clínicos de niños pequeños con diferentes diagnósticos y su respectiva evolución. Parálisis cerebral, Sindrome Down, Autísmo, TGD, Rett, Williams, prematuros, retardo madurativo.

Programa:

Módulo 1. Atender una familia. ¿De quién es la necesidad especial?

Módulo 2. Abordaje musicoterapéutico.

Para el registro online visita la siguiente página web


Poco a poco, las instituciones apuestan por la musicoterapia

El Ayuntamiento y la Fundación General de la Universidad Autónoma firman un convenio

El alcalde, Luis Partida, y la directora de la Fundación General de la Universidad Autónoma de Madrid (FGUAM), María Artola González, han firmado un convenio de colaboración para fomentar la formación en Musicoterapia y favorecer las prácticas de los alumnos.

El objetivo de este acuerdo es que los estudiantes de los dos últimos años de carrera o, en los nuevos planes de estudios estructurados en créditos, aquellos que hayan superado el 50% de éstos o de títulos de postgrado, tengan un acercamiento real al mundo del trabajo realizando un aprendizaje de carácter práctico en la Escuela Municipal de Música y Danza (EMMD).

Formación del alumno

La FGUAM designará a los alumnos que realizarán las actividades, atendiendo a criterios objetivos de valoración, como el expediente académico o las asignaturas optativas relacionadas con la actividad a realizar. La dirección del curso en Musicoterapia asumirá la coordinación y seguimiento de la labor realizada por los estudiantes, así como su evaluación final, previo informe emitido por la EMMD, que designará un tutor que se responsabilizará de la formación del alumno.

Fundación General de la UAM

Desde su creación en 1991, la FGUAM coopera con la universidad para fomentar el estudio y la formación complementaria de los alumnos. Esta institución privada sin ánimo de lucro tiene como principal objetivo aumentar la vinculación de la UAM con la sociedad, en especial con las empresas.


Jornadas de Musicoterapia para niñ@s en Oviedo

vives en / cerca de oviedo, hasta el día 23 puedes acudir con tus niños/as a las jornadas de Musicoterapia que convoca el Centro Tisana:

Convoca: Centro Tisana.

Personas destinatarias: de 2 a 5 años.

Descripción: jornadas de puertas abiertas de Música y Movimiento y de Musicoterapia, dirigida a niños y niñas de 2 a 5 años con muchas ganas de disfrutar del movimiento y la música (en grupos de no más de seis niños/as, agrupados/as: de 2 y 3 años, y de 4 y 5).

Plazo: hasta el 23 de diciembre de 2010.

Más información: Centro Tisana. C/ Tenderina Alta 36. Oviedo. Teléfono: 985 205 101. Correo electrónico: musiconeninos@gmail.com

Fuente: Muyeres.blogspot.com


Curso Iniciación a la Musicoterapia en Galicia

La Escuela de Música Allegro convoca un curso de Introducción a la Musicoterapia.

FECHA: 18 de diciembre de 2010.
LUGAR: Escuela de Música Allegro. El Tilo. Teo.
OBJETIVOS DEL CURSO
– Definir y el marco de la Musicoterapia.
– Informe sobre las diferencias entre la educación musical y musicoterapia.
– Conocer las áreas de aplicación de la musicoterapia: clínica y educativa.
– Tomar conciencia de la diferencia de utilizar la música en
contexto educativo y en un contexto terapéutico.
– Conocimiento de las bases para el uso de la música como un medio
terapéutica.
– Avance de las necesidades del individuo o grupo a través de
música.

Más info (en Gallego, pero la página tiene traductor): Xuventude.net


Formación en Musicoterapia en la Universidad de Alcalá

Desde hace 12 años, la Universidad de Alcalá convoca anualmente una formación de carácter semi-presencial de Musiciterapia, recientemente adaptada a los créditos europeos (ECTS).

Objetivos.

Este Curso de Posgrado “Especialización en Musicoterapia” constituye el primer año de formación de un Master profesional de Musicoterapia que imparte la Universidad de Alcalá.
Está centrado en el estudio de los efectos terapéuticos de la música. Para ello, se desarrollan los conceptos, los fundamentos científicos y las bases metodológicas que avalan la musicoterapia como disciplina científica, con una visión integral e integradora de las diferentes escuelas actualmente existentes.
El Curso es compatible con un trabajo profesional, ya que puede seguirse a distancia, con ayuda de sesiones presenciales mensuales de fin de semana.

Plazo de preinscripción:

Inicio: 1 de octubre de 2010
Fin: 31 de octubre de 2010

Más información aquí

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